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飞碟研究网络论坛网络讨论精彩对话:

  


网络讨论精彩对话:

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引用80楼 五笔字型 的发言:
不客气,“离子风”它不是风的概念!!不是我们平常所说的“风”!!主要是这个“离子风”它会除静电!你在室内空间小的地方,室内没有静电,所以能飞,你到室外大型广场,则不行,大概就是这个道理!我的意思你参考一下离子风机的工件原理可能会和你的飞碟工作原理相同。都是加高压电。内部都有变压器。
你言:你在室内空间小的地方,室内没有静电,所以能飞,你到室外大型广场,则不行,大概就是这个道理!

我言:你上面的认识是错误的(正确原因是闭合回路的问题,演讲片中说的很清楚了)

离子风是指:
1、带电离子形成的风(  风里带离子)
2、高能粒子波动辐射
3、被压缩气高速吹出的带有正负电荷的气团
4、还有太阳风也是
测温实验的目的排除热升力的猜疑。球体面发出的离子风是等向力是不会产生钢珠视频快速上下现象的。

飘升机是离子风机的原理(它是流动的电离风)

我和别人的讨论供你参考:

贾洞大师你听好!
今天我就费一点时间告诉点你不知道到东西,首先所谓飘升机有两极,贾大师你知道吗?漆泡线一极和锡纸一极?我还告诉你,我现在告诉你的这一点国外人可能也不知道,贾大师你听好!不论漆泡线一极或锡纸一极哪一极接正、或接负,飘升机飞行方向都向着漆泡线一极方向飞。贾大师你听好!我还告诉你当把飘升机用塑料袋包好,飘升机马上没有飞升动力只是顺着塑料袋缝隙向外排气,飘升机只是空气流动学的动力。我还告诉你飘升机不是什么不对称电容原理(外国人的认识),它是相当于大小葫芦头(锡纸一极为大葫芦头漆泡线一极为小葫芦头)不对称放电造成电离风原理出现的流动风,而发生的飘升效应。但该实验我通过不断提高电压,为了防止正、负极放电同时增加正、负极间距,从而出现提高电压同时因为增加正、负极间距升力几乎相等的实验结果,我实验做到了17万伏拉力相等,因此它不是飞碟飞升原理的研究方向!而演讲视频中包塑料的金属球是单极放电没有负极我们可以任意增高高压正电不存在正、负极间距的问题(只需高压放生器做好屏蔽负极的绝缘)因此升力可无限增强(绝缘条件允许)。
演讲视频中包塑料的金属球
这个实验是反地球引力实验,如果不是你有其它解释吗?全部看完视频你就明白了我就不在你这浪费时间了!

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回空气电离风认识

从视频59分至62分飞碟横向飞行视频看,不是空气电离风所为,因为利用飞碟核心乒乓尖端放电发生的飞碟横向飞行动力,空气是固化在蓝球中的,由于乒乓球尖端放电在蓝球中不能形成流动的空气电离风,因此说视频飞碟横向飞行力同样不是空气流动电离风所为。而是与阳光同一属性的电离子风所为非空气扰动电离风所为。


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逗比,不是你想的那么简单,就算你做出来了,飞碟的速度怎么办?你想得太简单了,一个纯度百分之99的金属铝在空中往下掉落,那么它会很缓慢的掉落,空气中实在无法提炼出百分之百纯度的金属铝或者其它纯度百分百元素金属,这就是地球人制造不出外星飞碟的原因,你考虑的不应该是飞碟如何能飞起来,而是它如何在北极几秒钟之内飞到南极


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来自Android客户端禁言 |删除44楼2015-12-22 00:18

  • 飞碟研究: 放电飞行器是以释放光速电力为动力的飞行器,从原理讲作用力等于反作用力,从原理讲放电飞行器飞行速度可达光速!
    删除 | 2015-12-22 13:03回复
























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感觉没那么简单,而且这个人老是说他的成就和什么什么革命


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禁言 |删除45楼2015-12-22 13:35

  • 飞碟研究 :是的没那么简单, 科学发展史实表明:科学发展的速度与科学发展积累的量有关,每一个重大突破都是以积累和继承为前提,既有量的增长,又有质的飞跃,使科学形成一种波浪式的发展进程,深刻反映出科学发展的质量互变的普遍特征。
    2015-12-22 13:51 回复
  • 飞碟研究 :科学知识的发展性和变动性,决定了科学真理的相对性,因此本著以“新视野”冠名,寓意是在本理论体系还没有被确立走在自然科学真理轨道上之前,有待实践的检验和科学的证明!
    2015-12-22 13:52 回复
  • 飞碟研究 :近些年来,西方一些哲学家对科学革命及其运动规律进行了研究,提出了一些对科学发展有益的理论思想。其中有英国哲学家卡尔波普提出的“科学猜测不断证伪和不断革命”的理论。
    2015-12-22 13:53 回复
  • 飞碟研究 :美国史学家和哲学家托马斯库恩提出的“规范变革和科学革命”的理论。匈牙利哲学家拉卡托斯提出的“研究纲领的更迭科学进化”理论。这些理论都分别提出了科学进步的飞跃性和革命性的各种模式。这些都是有助于科学发展的哲学思想
    2015-12-22 13:53 回复






















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谢谢王普霖老师的讨论:

综上质疑我演讲视频中放电飞行器飞升现象观点有三,我一一说明我的观点

一、飞行体自身加热热升力原因飞升论。

、电荷在不放电的情况下同性相斥原因飞升论。

、电离风原因飞升论。

参见视频:人类飞碟研究成功!将走向实际应用2015年12月15日向世界发布

http://v.youku.com/v_show/id_XMTQxMzY0OTUzMg==.html

一、飞行体自身加热热升力原因飞升论

因为:

(1)见片中34分至38分之间的视频影像,从实体小钢球上升和下降转变速度观察不是飞行体自身加热由热升力原因导致。

(2)当用高压包给放电体供电,观测放电体飞升实验时没有发现放电飞升体温度的变化。

(3)当用范式起电机给放电体供电,观测放电体飞升实验时没有发现放电飞升体温度的变化。

所以:飞行体自身加热热升力原因不成立。


二、电荷在不放电的情况下同性相斥原因产生的飞升论

这是违反能量守恒的认识观念,试想如果不通过放电仅仅依靠同性相斥飞升,那就是一劳永逸的永动机。如果说没有向空间散发电能量,那么给飞行器供电的电池能量哪里去了,请记住放电飞行器是放电器不是用电器,它是通过电晕放电产生的动力。在做飞行器飞升实验时不能发生击穿放电,在我的试验中击穿放电飞升力马上消失。击穿放电是正负电荷短路回归电路(几乎不消耗能量),它是不会向外释放能量的,也就没有了飞升力的存在的现象。

因此说电荷在不放电的情况下同性相斥原因产生的飞升论不成立!


请王普霖朋友注意下演讲视频中61分钟至65分种的视频,飞碟放电的事实!


三、电离风原因飞升论

(1)首先从空气流动电离风分析,片中34分至38分之间的视频影像,小钢球是球面体,从小钢球球面体形状外放电不可能出现只向下定向发射空气电离风的现象,因此不会导致飞行体由于反作用力的原因只向上产生飞升力的现象。

(2)我给飞升小钢球作烟雾实验时没有发现放电飞升体小钢球外有空气只向下流动的现象。

(3)综述:放电飞行器向空间释放电能量得到反向推进动力,如果我们把阳光称为太阳发出的电离风,那么这种放电飞行器发射的就是与阳光相同属性的电离风。而非正负电极间产生的空气流动电离风,因为视频中小钢球向各个方向均等放电力产生的均等空气流动电离风,是根本无法解释小钢球为什么会出现飞升现象的。


由于空气流动电离风导致放电飞升体产生向上飞升力的原因不成立。


出现小钢球放电飞升的原因是,球面体向四周发射电离风(这种电离风与太阳电离风是相同属性的电离风,而非正负电极间空气流动的电离风)与地球向地上发射的电离风(地球向空间发射的电离风与太阳风是同一属性)之间产生相斥力,从而出现的斥力飞升现象,这就是飞行体出现飞现象的真正原因。


该放电飞行器是一种发射雷电或叫发射太阳电离风属性能量推进动力的飞行器(与太阳发射能量同一属性)。与什么电子运动反推力无关。禁锢在现理论科学框架下的保守思想可能难以理解。多看几遍演讲视频就明白我说的上述内容了。




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541218言

如果 将 球体上方的 雨伞部分撤销 只凭 那个密闭的刚性球体内部的放电,是不可能漂升的。


谢谢541218的正常讨论 !

没错,说的对!视频看明白您就明白雨伞是干啥的了!

1、雨伞是它是能够使篮球形成放电的回路,如果篮球要想形成高压放电没负极接收回路,篮球是不能形成对空高压放电的

,篮球一方面对空高压放电,同时又是起着引导乒乓球对空间高压放电的引出作用,从而使两股高压放电能量共同形成合力对空放电,这个雨伞起的只是阻挡能量向上尽量少放,向下多放的作用 ,因此除去雨伞不行,雨伞小点都减少能量的利用。

2、该飞碟它就是电离风(太阳电离风同一属性的电离风)放电产生的升力,而非我们通常所说的空气流动电离风,空气流动电离风最大特点是正负两极间的能量传递产生的电离风,而太阳电离风是单级放电的电离风是,释放能量的阳极单级放电,要说放电必须有负极宇宙空间就是太阳电离风单级放电的负极,和我们地球上打雷时阳极单级放电一样,雷雨云就是正阳极而空间或地面就是雷电的负极,太阳和地球同时吸收着宇宙空间中3K热能作为星球放出能量的补充,随着星球吸收太空能量构成星球的自身凝聚力,每向地心延伸一公里温度增加1度(热量是慈能浓度的感官表现,我书中有详细介绍),形成星球高温热核行星恒星都是如此。不说了《21世纪物理学研究新视野》中有详细介绍。

该飞碟它就是发出的(与太阳电离风同一属性的)电离风与地球发出的(与太阳电离风同一属性的)电离风相斥出现的飞升现象。




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引用145楼 论坛寻乐 的发言:
不太长是之久?用什么标志说明进入了实用阶段?
飞行器大能量大功率放电研究成功之时!就是人类放电飞行器进入走向实用性之日!





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请问砖家:动力来源是电磁力还是电子运动的反推力。电生磁力与万有引力之间好像没作用力。如果是电子运动反推力,就更没实际用途


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来自Android客户端禁言 |删除60楼2015-12-24 23:24

  • 飞碟研究 :该放电飞行器是一种发射雷电或叫发射太阳能量推进动力的飞行器(与太阳发射能量同一属性)。与什么电子运动反推力无关。禁锢在现理论科学框架下的保守思想可能难以理解。多看几遍演讲视频就明白我说的上述内容了。
    2015-12-25 00:37 回复









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引用151楼   论坛寻乐 的发言:
大能量大功率放电研究什么时候成功呢?
首先谢谢论坛寻乐朋友的关心,到时如果成功马上上传视频!再次   谢谢论坛寻乐朋友
这次实验不知道能否成功,还差几个电子元件淘宝发货途中,货到安装实验,我也不知道能否成功!一旦成功!就将非同寻常。它将开启人类飞碟实际应用的起航!
该放电飞行器是一种发射雷电或叫发射太阳能量(阳光)推进动力的飞行器(与太阳发射能量阳光同一属性)。与什么电子运动反推力无关。禁锢在现理论科学框架下的保守思想可能难以理解。多看几遍演讲视频就明白我说的上述内容了。







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引用157楼 论坛寻乐 的发言:
你说的成功,用什么来衡量?

再次谢谢论坛寻乐朋友的关心,到时如果成功马上上传视频!以往我的实验都是徐徐飞升效果动力!那是高压包特征放电!
如果这次实验成功!将是跳越式飞升动力,并且这种 跳越式飞升动力, 其飞升力可无穷大,很方便实现得到任何力量的 飞升动力 ,这次实验不知道能否成功,还差几个电子元件淘宝发货途中,货到安装实验(实验装备已经制作完毕),我也不知道能否成功!一旦成功!就将非同寻常。它将开启人类飞碟实际应用的起航!








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看看你朱顶余下面的发言:

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[2楼] 作者:541218 发表时间: 2015/12/26 07:23

下面是你的[2楼]发言

金属导线为第一类导体(靠自由电子导电),被高压击穿电离的空气以及地板墙壁为第二类导体(靠离子导电),不管是第一类还是第二类导体 只要它是固体或被力学约束的流体(如被刚性器壁壳包裹着的气体)都具有力学关联,即在整个电路中的电流都具有一定的安培力(线密度),这些安培力的合矢量必然等于零,这就是 为什么被刚性球壳封闭着的气体即使被高压电极击穿导电也不会引起漂升的力学根源,因为全电路没有剩余的安培力。

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[8楼] 作者:541218 发表时间: 2015/12/26 15:42
下面是你的[8楼]发言

但由于 其中 含有第二类流体导体(被高压击穿的空气),这一段气态导体也同样承担着一定的安培力,而这部分安培力无法加载到固体导体中去,所以 小钢球连同连接小钢球的金属导线所承受的安培力之和并不等于零。

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你想咋所就咋说,这是在诡辩,不是科学态度!


我告诉你你2楼的说法是正确的!只可惜按你的理论认识小钢球是飞不起来的!你2楼的正确描述就是目前空中电器零电位的理论认识,拿什么第一导体、第二导体,故弄玄虚,说了半天就是

“空气导体闭合回路空中电器零电位的认识仅此而已。


我告诉你你2楼上面的第一个说法是正确的(按现理论的认识)!只可惜按现理论的认识

“空气导体闭合回路空中电器零电位的认识

小钢球是飞不起来的!




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说了半天第二类导体你的高见,这是没错的关于第二类导体谁都知道,只不过你提了个第二类导体的叫法,视频中我以明确有空间回路,这个回路不是击穿放电够成的回路而是电晕放电够成的回路,你的第二类导体的叫法空气不是击穿放电够成的回路,这些都不重要,说的漫无边际的话你也没有说出来小钢球放电后向上飞升的原因,而不往下飞的原因!

按你的“即在整个电路中的电流都具有一定的安培力(线密度),这些安培力的合矢量必然等于零,”的论调,小刚球就不能发生飞升现象!


那你先缴纳学费,我包教包会。别再用这种语气好吗?

1、你要是能回答了向你学习!

2、你要是回答不了,直说!别云里雾里说不出个一二,故能玄虚!

3、你知道可以永远留在心里不说,没人必须让你说出来!而我的理解你根本就不知道真正的原因!云里雾里企图蒙混过关,第一个问题你若不能回答,就没资格讨论第二个问题,因为第二个问题球冠(雨伞)是根据第一个现象的研究发展而来的,只有对第一个问题的深刻理解才能明白球冠(雨伞)开放电路设计的重大意义!
















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当第一个问题人们认识到


“空气导体闭合回路空中电器零电位”小钢球飞起来,的原因是由于地球放电力与小钢球放电力相斥作用力,引发了小钢球的飞升现象。



在对说明第二个问题为什么我设计了球冠(雨伞)的原因的问题就迎刃而解了!



我设计了球冠(雨伞)的原因是就是设计了一个独立与空中具有开放电路特点的放电器,使这个空中独立放电器


去除掉地线真正成为空中独立的放电器,通过向空中放电的功能,实现空中放电飞行器的功能。


即:这种带有球冠(雨伞)开放电路特征的一个能够向空间发生放电,利用带有球冠(雨伞)开放电路除掉了地线,真正成为空中独立放电器。再现了空中独立放电器如同小钢球放电力与地球放电力相斥作用力的复制,从而实现了空中放电飞行器的功能。


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引用171楼 论坛寻乐 的发言:别说1-2年,50-60年都不可能应用,况且,向上的力到底是什么产生的,他除了瞎猜之外,全无任何理论依据。



多看几遍演讲视频中央视播出的钢球飞升试验,是谁设计的?根据什么理论设计的?就知道 向上的力到底是什么产生了,这个力的产生原因是试验设计者求证检验的目的,这个力的产生不是瞎猜而是理论依据通过试验检验证实的现象。

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看看你朱顶余下面的发言:


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[2楼] 作者:541218 发表时间: 2015/12/26 07:23


下面是你的[2楼]发言


金属导线为第一类导体(靠自由电子导电),被高压击穿电离的空气以及地板墙壁为第二类导体(靠离子导电),不管是第一类还是第二类导体 只要它是固体或被力学约束的流体(如被刚性器壁壳包裹着的气体)都具有力学关联,即在整个电路中的电流都具有一定的安培力(线密度),这些安培力的合矢量必然等于零,这就是 为什么被刚性球壳封闭着的气体即使被高压电极击穿导电也不会引起漂升的力学根源,因为全电路没有剩余的安培力。这些安培力的合矢量必然等于零。


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[8楼] 作者:541218 发表时间: 2015/12/26 15:42

下面是你的[8楼]发言


但由于 其中 含有第二类流体导体(被高压击穿的空气),这一段气态导体也同样承担着一定的安培力,而这部分安培力无法加载到固体导体中去,所以 小钢球连同连接小钢球的金属导线所承受的安培力之和并不等于零。


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你想咋所就咋说,这是在诡辩,不是科学态度!



我告诉你你2楼的说法是正确的!只可惜按你的理论认识小钢球是飞不起来的!你2楼的正确描述就是目前空中电器零电位的理论认识,拿什么第一导体、第二导体,故弄玄虚,说了半天就是


“空气导体闭合回路空中电器零电位的认识仅此而已。



我告诉你你2楼上面的第一个说法是正确的(按现理论的认识)!只可惜按现理论的认识


“空气导体闭合回路空中电器零电位的认识


小钢球是飞不起来的!


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上述你言


固态导体中所承受的安培力矢量和不等于零的结果。




下面“至朱顶余朋友”帖子中[2楼] 作者:541218 发表时间: 2015/12/26 07:23 也是你的发言




[2楼] 作者:541218 发表时间: 2015/12/26 07:23 [加为好友][发送消息][个人空间]回复 修改 来源 删除


这很简单,就是安培力的作用。

因为 你是单极放电,所以 你的放电闭合回路就是墙壁、地板 接地板的负极导线,以及从高压包引出接小球的正极导线 再加上 从小球出发经过空气到地板或墙壁回流再经过高压包的负极导线构成一个闭合的电流回路。其中 金属导线为第一类导体(靠自由电子导电),被高压击穿电离的空气以及地板墙壁为第二类导体(靠离子导电),不管是第一类还是第二类导体 只要它是固体或被力学约束的流体(如被刚性器壁壳包裹着的气体)都具有力学关联,即在整个电路中的电流都具有一定的安培力(线密度),这些安培力的合矢量必然等于零,这就是 为什么被刚性球壳封闭着的气体即使被高压电极击穿导电也不会引起漂升的力学根源,因为全电路没有剩余的安培力。




请问上面那个是你的人言,那个是你的妖言?


回答完上面的问题再从诡辩中走出来讨论科学问题,上面哪句是人话,哪句是妖言!


如果不回答上面这个问题你就不配在本论坛中讨论科学问题,并证明你是一个不负责的妖言惑众的流氓辩论家!


如果你回答上面的问题,阐明你的明确观点,再讨论你的见解!认个错吧,我们好继续讨论科学话题!









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周老师也许可以通过你的方法找到太阳系中各个星球的放电频率,就像找到它们的心跳一样。这样可能往来于太阳系之间。

谢谢XMS123456朋友的讨论:我的认识是星球发射的放电能量,属自然界放电频率如太阳发射的阳光、放射性物质发射的射线、几乎如用X射线是直线电磁辐射,几乎没有震荡频率,它们是实实在在的能量传递直线电磁辐射。而非我们人为通过电磁震荡扰动空间电磁能量而发生的出现带有信号特征的的震荡电磁波而非实实在在的能量传递(可称为电信号,地磁扰动波动信号)。


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Magic__ZiXiao言:周老师,那个同种物体摩擦起电,建议测一下垫手用的纸巾或者手套,不出意外,他们带正电,和塑料薄膜电量相等。

答:谢谢这位Magic__ZiXiao朋友讨论,你说的现象是对的。 但相同物质摩擦产生同性电荷这没错。 我曾做过这样的实验:两人每人双手各拿一条一米长的丝绸,两人用力令其中部摩擦,两条丝绸中部摩擦处产生同性负电荷(注:做实验用的材料必须是崭新的丝绸一分为二),在每条丝绸中部摩擦处外非摩擦的地方是正电荷,这是同种物质摩擦产生同性电荷后,电荷总量相等而出现的伴生现象。

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如果周才师的飞碟里面安装了一个放电大小控制功率控制器将如何吗?当它的电量还是大于地球的引力电量,但它的放电斥力量不断增加,理论上飞得越来越高.那么我们假设,我要他在离地1米的距离计算出放电量的大小,保持1米距离十分钟不变,再在2.5.10米的距离分别测量出放电量的大小,并分别在此以上几个距离都悬停10分钟,你们知道那是什么了吗?那就是地球不同空间高度的平衡电量值.

6天前 来自优酷
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周江华秦皇岛 : 谢谢朋友的高论,待大能量放电成功时,再向您讨教!那时您的高论可能非常有意义!现在我主要是在搞大能量放电实验。
1楼 4天前 来自优酷


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天北狼、东方庶民都是飞碟发明人的好朋友!在此衷心的感谢两位朋友曾经的鼓励和帮助以及鞭策!


南天北狼老师在我研究推进时期给了我宝贵的讨论支持!  南天北狼老师  花费了大量心血!发表了大量共同讨论的  大量  文章!至今历历在目!  南天北狼老师可谓当今物理界高人!他的物理思想深邃远见并具包容性! 在我研究推进时期给我最大的增加信心的启发是,是他策划了使用氖泡测电笔测量独立于空间的放电体是否向空间发射电能的监测方法。通过实验打破了空中独立放电体不能向空间释放电能量的僵化思想,  坚定了我  推进  研究飞碟的信心。  “所谓  空中独立放电体对地电位是零不能向  空间释放电能量的僵化思想,事实上只要是大于地球空间截止强度的电压就能向空间释放电磁辐射能量:如包括  放射线、  电磁波、高压电导体外溢的电辐射、静电向空间释放的电能(这也就是在收音机旁边轻轻摩擦起电就能干扰  收音机出现嘎嘎作响噪音的原因      实际上在空中飞行的电能就是电磁辐射!”

东方庶民(谦虚的网名)老师在我研究推进时期给了我宝贵的  鞭策  讨论支持!花费了大量心血!发表了大量 鞭策  讨论  的大量文章!至今历历在目!  东方  老师可谓当今物理界高人!他的物理思想且保守严谨!正是他的  物理思想严谨一句话惊醒了梦中人!才使人类飞碟研制方案得以推进研究。  严谨一句话惊醒了梦中人:缘由是见上面文章:  二、21世纪人类飞碟研制方案,当时我的飞碟设计是没有图一中(3)伞状顶盖,只有(2)高压包放电器,当时我试图给飞碟外壳(8)加大电压使其大于空间电压,  正是他的  物理思想严谨一句话惊醒了我这个梦中人!  东方  科学家指出你的  (2)高压包放电器根本放不出电来因为没有接收的负极,我这才恍然大悟追加飞碟  伞状顶盖(3)负极,使(2)高压包放电器通向  飞碟外壳(8)的正极稳定的处于工作状态。 (2)  高压包放电器  专门为保证飞碟外壳(8)飞碟工作时呈现大于空间的高压状态,通过(2)的正极给(8)施加高压使飞碟外壳(8)  呈现大于空间的高压状态,保证(2)  给(8)施加高压 (2)的负极由 (3)伞状顶盖承接  。从而就实现了飞碟  外壳(8)始终  呈现大于空间的高压状态,使飞碟  外壳(8)  大于空间的高压状态,就能够保证实现飞碟核心(7)大能量  高强度  电能通过飞碟外壳(8)向空间释放  强大的电磁辐射能量。

  就是这二位老师的帮助才是我飞碟研究事业有效的向前推进。因此说“  南天北狼科学家”和“东方科学家”是我飞碟发明人的朋友和老师!在此衷心的感谢朋友曾经的鼓励和帮助!
                        飞碟发明人:周江华

                         2015年1月1日发表



的征程!主要参考文献[1]周江华.《21世纪物理学研究新视野》吉林科学技术出版社(2005年).[2]周江华.《21世纪物理学研究新视野》一书的重大启示.《科技创新导报》总第70期.2007年.34期.169~172页.[3]周江华. 21世纪人类飞碟研制方案.《科技与企业》.2015年1月上半月刊.总第274期.243~246页.重点说明空中独立发射强大电磁辐射能量飞碟装置工作原理配图(一)说明:见图一:(10)为飞碟与大地分离的绝缘腿,飞碟由(7)内壳体、(8)外壳体、(3)顶盖(半壳体)三层金属壳体构成,其中飞碟顶盖(3)为伞状半壳体。(5)为电容高压放电器,(5)阳极发射极接(7)、(5)阴极接收极接(8)。(2)为高压包放电器,(2)阳极发射极接(8)、(2)阴极接收极接(3)。从而飞碟外壳体(8)形成特殊的放电极,(8)即是(7)高压放电的接收极又是(2)的发射极。当(5)电容放电器由(7)向(8)发射强大电晕放电时,由(3)接收来自(8)的上方电晕放电能量,而在(8)的下方(飞碟外壳体的下半圆)由于没有接收极(3)的存在,将向飞碟外壳体下半圆的下方空间发生漏放电发射电磁辐射现象。飞碟向下方空间发射电磁辐射(16)与地球向上方发射电磁辐射(17)间产生相斥作用力,就使飞碟产生向上飞升动力(关于飞碟实现横向定向飞行功能配图及说明,略)。图一定向发射电磁辐射得到反向推进动力,实现飞碟横向和转向飞行动力配图(二)说明:飞碟由图一(7)内壳、(8)外壳、(3)顶半壳三层金属壳体构成。飞碟内壳(7)由多个(18)电极板相互绝缘连接而成,飞碟外壳(8)由多个(19)电极板相互绝缘连接而成,飞碟顶壳(3)由多个(20)电极板绝缘连接而成.图二(18)(19)(20)为飞碟的一个对称放电单元,飞碟由多个图二这样的独立放电单元相互绝缘连接而成,通过一个方向多个单元放电发射电磁辐射,使飞碟产生横向推进动力和实现转向动力。图二“电容高压放电器”的设计方案配图(三)说明:多个高压包(13)为多个电容(14)并联充电,(14)充足电后,通过(15)并串联转换器(配置百万伏高压继电器研发技术只向合作商公开)的开启,由(7)阳极放电极向(8)阴极接收极产生串联后电容的超高压电晕放电。图三   飞碟总装结构配图(四)说明,见21世纪人类飞碟研制方案. .中国《科技与企业》杂志.2015年1月上半月刊.总第274期.243~246页.详情请见本网:www.21ufo.com.飞碟总装图四发明人寻求国内外合作研发:中国发明专利名称:航空航天飞碟,专利号:201410693267.3



引用20楼   老马马甲 的发言:

我昨天气了你发的视频,用一个很大的气球吊着你的飞碟,你手里拿着摇控器指挥,我怎么看怎么就是憋扭!!虽然飞碟实现上升和下降了,你怎么就断定是地球的斥力??


谢谢朋友提出具体问题的讨论!我也希望它的升力的产生完全是浮力所为!因为这样的话我可以把我有限的生命时间干一些更加有用的事情,科学研究实事求是来不得半点虚假。

请朋友考虑这样两个问题:
1、如果真是浮力所为当飞碟我采用横向一个方向放电,飞碟出现横向飞行动力如何解释。
2、大气压力是地球引力作用形成,能够通过释放电磁辐射推开地球引力作用力形成空气大气压力产成浮力的力,这个浮力的本质不是一个木块我们用手按到水里抬手木块上浮那么简单的道理。这种通过电磁辐射产生的浮力必与地球发射的地电磁辐射有关。
3、可以肯定我的实验产生浮力与热量产生的浮力原理无关,这个认知你从放电体突然上下变向可断定不是热量产生浮力原理所为。但很可能确是电磁辐射力突然推开大气压力空气所至,这个推开大气压力的电磁辐射力,才能够实现放电飞行器出现横向飞行的动力。

引用28楼   老马马甲 的发言:
你的实验为了打消外行的疑滤,你必须设法把气球拿掉!就是铁块,你有法让它飘起来就是硬道理!
谢谢!一定会实现的!下一步我主要的研究方向就是利用并联为电容充电串联放电增大放电强度提高力效应。那时顺带作一下你出的主意作成一个小金属箔小飞碟不要氢气球辅助飞升(现在我实验条件升力大约只能产生0.001克力),
引用27楼   老马马甲 的发言:
火箭也可以横向飞行啊!
是的它和火箭是一样的只不过火箭是喷射氢氧燃料(燃烧物),而飞碟如果也采用氢氧燃料为氢氧燃料电池燃料,它的工作原理不是氢氧燃料燃烧放出而是将氢氧燃料转化成电的形式放出,理论上讲这种方式能源利用率更高产生的动能极强,放电推进力理论上讲得到的放电推进反作用力也为极限光速。
谢谢朋友提出具体问题的讨论!我也希望它的升力的产生完全是浮力所为!因为这样的话我可以把我有限的生命时间干一些更加有用的事情,科学研究实事求是来不得半点虚假。  

请朋友考虑这样两个问题:  
1、如果真是浮力所为当飞碟我采用横向一个方向放电,飞碟出现横向飞行动力如何解释。  
2、大气压力是地球引力作用形成,能够通过释放电磁辐射推开地球引力作用力形成空气大气压力产成浮力的力,这个浮力的本质不是一个木块我们用手按到水里抬手木块上浮那么简单的道理。这种通过电磁辐射产生的浮力必与地球发射的地电磁辐射有关。  
3、可以肯定我的实验产生浮力与热量产生的浮力原理无关,这个认知你从放电体突然上下变向可断定不是热量产生浮力原理所为。但很可能确是电磁辐射力突然推开大气压力空气   产生的浮力   所至,这个推开大气压力的电磁辐射力   产生的浮力   ,才能够出现   放电体突然上下变向特性以及   实现放电飞行器出现横向飞行的动力。

周江华飞碟研究静电放电对空气作用力实验视频




引用48楼 老马马甲 的发言:听你的意思是:如何证明地球存在电磁辐射????那指南针就是一个很好的证明吗!磁场就是磁场 ,你用“电磁辐射”说得我一愣一愣的!优秀的论文一定要让不同学科,不同学历的人能看得懂!既然地球周围有看不见的,分N极和S极的磁场,那么卡文迪许用两个铁球,一个静止,一往另一个上靠,会出现斥力和引力现象!这明明就是电感应现象吗!哪里来的万有引力!?




在我的物理认识中,NS磁场只不过就是物质发出电磁辐射N极端被物质S极回收形成的所谓磁场,磁场本质实质是物质本身发射和吸收电磁辐射的现象,因此当导体切割磁力线,才能够利用导体低磁压特性导出物质体循环的电磁辐射成为电流,这是法拉第左右手定则的本质,物质被导出的电电磁辐射由地磁场补充!



重点说明

空中独立发射强大电磁辐射能量飞碟装置工作原理配图(一)说明:

见示意图:(10)为飞碟与大地分离的绝缘腿飞碟由(7)内壳体、(8)外壳体(3)顶盖(半壳体)三层金属壳体构成,其中飞碟顶盖(3)为伞状半壳体(5)为电容高压放电器。(2)为高压包放电器。

电容高压放电器(5)的阳极发射极接到飞碟内壳体(7)上,其阴极接收极接到飞碟外壳体(8)上。高压包放电器(2)的阳极发射极接到飞碟外壳体(8)上,阴极接收极接到半壳体顶盖(3)上。从而飞碟外壳体(8)就形成了特殊的放电极:飞碟外壳体(8)即是内壳体(7)高压放电的接收极又是向飞碟顶盖(3)放电的发射极。

这样当(5)电容高压放电器由(7)向(8)发射强大电晕放电时,由(3)接收来自(8)的上方电晕放电能量,而在(8)的下方(飞碟外壳体的下半圆)由于没有接收极(3)的存在,将向飞碟外壳体下半圆的下方空间发生漏放电发射电磁辐射现象。飞碟向下方空间发射电磁辐射(16)与地球向上方发射电磁辐射(17)间产生相斥作用力,就使飞碟产生向上飞升动力,见“航天飞碟研究技术交流平台”展示的飞碟向上飞升实验视频

注:关于飞碟实现横向定向飞行功能说明及配图,由于篇幅所限,略。


图一


定向发射电磁辐射得到反向推进动力,实现飞碟横向和转向飞行动力配图(二)说明:

飞碟由图一(7)内壳、(8)外壳(3)顶半壳三层金属壳体构成。飞碟内壳(7)由多个(18)电极板相互绝缘连接而成,飞碟外壳(8)由多个(19)电极板相互绝缘连接而成,飞碟顶壳(3)由多个(20)电极板绝缘连接而成.图二(18)(19)(20)为飞碟的一个对称放电单元,飞碟由多个图二这样的独立放电单元相互绝缘连接而成,通过一个方向多个单元放电发射电磁辐射,使飞碟产生横向推进动力和实现转向动力。

图二


“电容高压放电器”的设计方案配图(三)说明:

多个高压包(13)为多个电容(14)并联充电,(14)充足电后,通过(15)并串联转换器(配置百万伏高压继电器研发技术只向合作商公开)的开启,由(7)阳极放电极向(8)阴极接收极产生串联后电容的超高压电晕放电。




图三



  飞碟总装结构配图(四)说明略

飞碟总装图四

发明人寻求国内外合作研发:

中国发明专利名称:航空航天飞碟,专利号:201410693267.3